Учителя с большой цифрой
Ермолинская школа-интернат обучает «особенных» деток с 1968 года. За это время изменилось многое. Школа пережила несколько ремонтов, в кабинетах красуется новое оборудование. Дети обучаются по современным программам. Однако среди всех изменений остались верные своему делу учителя, которые полностью посвятили себя педагогической деятельности
По образованию гуманитарий, по природе спортсмен
Александр ПАНОВ родом из Воронежской области. Ещё до 18 лет преподавал физкультуру в родном крае. После армии получил образование и решил, что пришло время покорять Москву. Но судьба распорядилась иначе. Вместе с женой мужчина переехал в Ермолино.
В интернате Александр Николаевич работает почти 43 года. Преподаёт детям физическую культуру, готовит ребят к различным соревнованиям. «Мы уже много лет занимаем призовые места, и не только среди школ-интернатов. Ездили даже в Москву на Всероссийские игры по баскетболу. Там наши девочки заняли пятое место, а мальчики – девятое. Очень хорошо воспитанникам даются лыжи и лёгкая атлетика. Жаль, что в этом году снега нет», – говорит педагог.
Сам ПАНОВ принимает участие в марафонах, состоит в команде Боровского района по лыжному спорту: «Вот представьте: лес, светит солнце – погода чудесная, свежий воздух. Мчишься на лыжах, а рядом человек сто единомышленников. Такое удовольствие от этого получаешь». Но личные победы для спортсмена – не главное. Для него важно, чтобы дети поняли азы, зародили костяк для подрастающего поколения.
Быть учителем – не работа, а призвание
Нина НИКОНОВА и Светлана НАНОЕВА – двоюродные сёстры. Возглавляют династию ДЁШИНЫХ. У их бабушки 18 внуков, и все они получили педагогическое образование. Первая с детства увлекалась математикой, а вторая мечтала шить. Но любовь к детям и желание продолжить семейное дело оказались сильнее, и обе женщины стали учителями. НИКОНОВА преподаёт в интернате математику, НАНОЕВА – педагог начальных классов.
Нина Викторовна всегда удивлялась стажу своей мамы. Раньше не понимала, как можно столько лет трудиться учителем. «Отработать 34 года в школе – нереально, думала я. А сейчас, когда сама 39 лет преподаю, считаю, что эта цифра ничего не значит», – говорит педагог.
Не просто учит математике, а делает детей счастливыми. Секрет её обучения очень прост: «Детей нужно понимать. Если ребенок не хочет учиться, значит, ему плохо. А я, в свою очередь, должна помочь. Радуюсь, когда слышу “Я поняла”. Тогда осознаешь, что ребёнок счастлив и урок прошёл не зря».
Светлана Викторовна, проработавшая в интернате 35 лет, отмечает: сейчас в учреждении красивый ремонт, в каждом классе установлены проекторы и интерактивные доски. Но неизменным на протяжении многих лет остаётся чистота.
«Первое, что бросилось мне в глаза, когда пришла сюда работать, – опрятность здания. Что снаружи, что внутри. Ни одной пылинки. А если обстановка вокруг благоприятная и комфортная, то и детям хочется учиться». Здесь на первом месте воспитание, а уже после обучение. Научить детей быть самостоятельными – сложная, но главная цель.
Трудности преодолеваются опытом
Отдавать силы, время, знания, быть не просто учителем, а другом – подвластно не каждому. Но у Нины ПАНОВОЙ это получилось. В интернат она пришла работать 15 лет назад. Хотела устроиться филологом, но эта вакансия была занята. Нина Петровна прошла переподготовку и стала учителем начальных классов. Она преподаёт русский язык и литературу в 8 классе.
До этого 25 лет проработала в ермолинской общеобразовательной школе. Поэтому педагогу есть с чем сравнивать. Нина Петровна отмечает, что учреждения отличаются не только спецификой и методами обучения. В интернате царят домашняя атмосфера и уют. Благодаря своему опыту она справилась со всеми трудностями.
«Поначалу мне было очень тяжело здесь работать. Ведь уровень образования деток в интернате намного ниже, чем у обычных школьников. Им трудно понимать с первого слова даже самые простые вещи. Со временем я смогла найти к ребятам подход. Наглядность и живой пример привели к тому, что у меня уже четвёртый выпуск все отличники и хорошисты», – поделилась Нина Петровна.
Фундамент школы
Труд в школе-интернате всегда на первом месте. Раньше мальчишек обучали столярному и слесарному делу. Было две мастерских. Девчонки шили и занимались хозяйством. Животных не держали, но при школе имелся небольшой участок земли. «Помню, был такой год, когда в июле мы собрали столько огурцов, что не знали, куда их деть. Закрутили тогда банок 100 для нашей столовой. А сейчас остались только яблони», – вспоминает учитель физкультуры.
Со временем мастерскую перестроили, огород зарос, да и ценности у нового поколения поменялись. Тем не менее парни до сих пор слесарят, а девушки шьют.
Единственный педагог, преподающий воспитанницам интерната уроки технологии, Ирина ДЕРЯБИНА, говорит, что обучать детей в современных реалиях гораздо проще. Ирина Викторовна работает здесь с 1982 года. И прекрасно помнит, какими маленькими и почти не оснащёнными были кабинеты. «Пристройку с правой стороны школы, где сейчас находится швейная мастерская, начали строить в 1983 году, – рассказала ДЕРЯБИНА. – Первое оборудование, на котором мы работали, – машины, привезённые с местной фабрики из цеха ширпотреба. А вот нитки, иголки, ткань, бумагу приносили школьницы».
Прошло 43 года, за это время многое изменилось. Сейчас у школы-интерната богатая материальная база. Но трудовому искусству девочек по-прежнему обучает Ирина Викторовна. Педагог не только передаёт воспитанницам свои знания, но и мотивирует на создание уникальных изделий. Так, швейная мастерская школы-интерната заняла первое место во Всероссийском конкурсе в номинации «Кабинет учителя технологии».
Также девушки под руководством Ирины ДЕРЯБИНОЙ принимают участие во всевозможных проектах. И часто занимают призовые места. Затронули и международный уровень. В Москве на выставке «Формула рукоделия» ученицы представляли свои наряды в конкурсе дефиле.
Тут не только шьют
А полтора года назад учитель технологии и вовсе решила разнообразить и без того творческую жизнь. Вместе с восьмиклассницей Евой ШУСТРОВОЙ она посещает занятия балабановской студии «Бумажная страна». Увлечённые паперкрафтом, педагог и школьница отмечают, что изготовление объёмных фигур из маленьких ненужных кусочков бумаги – очень увлекательное ремесло. Несколько таких изделий, выполненных руками ермолинских мастериц, заняли первые места в новосибирском конкурсе.
Кроме того, воспитанники и педагоги школы-интерната помогают бойцам специальной военной операции. Здесь шьют нательное бельё, повязки «свой-чужой» и опознавательные ленты, сапёрные флажки, мотают пряжу для носок. Все изделия передают волонтёрам, которые доставляют гуманитарную помощь в зону СВО.
Ирина ЦЫГАНКОВА
Последние новости
Полезные ссылки
