Инвестиция в будущее
Второй год подряд балабановская четвёртая школа выигрывает областной грантовый конкурс «Школьная инициатива». В учебном заведении на выделенные деньги обустроили кабинет для преподавания Основ безопасности и защиты Родины, приобрели пневматические винтовки, автоматы Калашникова, «лимонки», рации, информационные плакаты, тактические носилки, противогазы, наборы химзащиты и многое другое
В образовательном учреждении открыли новый кабинет ОБЗР. И это не просто комната с плакатами и манекеном Гошей. Это настоящий интерактивный центр, где безопасность становится не скучным предметом, а увлекательным квестом.
Первое, что бросается в глаза, – это большой сенсорный экран, на котором можно моделировать различные чрезвычайные ситуации: возгорание в квартире, лесной пожар, наводнение. Ученики сами выбирают сценарий и учатся принимать правильные решения: вызывать службы спасения, эвакуироваться, оказывать первую помощь.
Но это ещё не всё. В ближайшее время обустроят специальный уголок, где можно научиться пользоваться средствами защиты: противогазом, респиратором, защитным костюмом. Преподаёт данный предмет Алёна Михайловна Пиргач. Она на своих уроках показывает учащимся, как правильно надевать и снимать эти предметы, объясняет их назначение и принцип действия.
Отдельное внимание уделено оказанию первой помощи. Здесь манекенов нет, поэтому первое время делать искусственное дыхание, проводить сердечно-легочную реанимацию, накладывать повязки и шины ребята будут в теории. Также педагог учит определять признаки различных травм и заболеваний, узнавать, как правильно вызвать скорую помощь и что предпринимать до её приезда.
- Новый кабинет – это не просто место для изучения теории. Это площадка для практических занятий, где каждый ученик может почувствовать себя настоящим спасателем и научиться защищать себя и окружающих в любой сложной ситуации. Здесь рождается культура безопасности, которая так необходима в современном мире, - рассказывает Алёна Михайловна.
В образовательных реформах, где каждый год появляются новые предметы и исчезают старые, аббревиатура ОБЗР, как маяк, привлекает внимание. Зачем ввели в школе новый предмет? С таким вопросом мы обратились к педагогу.
- Основы безопасности и защиты Родины – это комплексная дисциплина, призванная сформировать у подрастающего поколения осознанное отношение к личной и общественной безопасности. В эпоху глобальных угроз, техногенных катастроф и возрастающей социальной напряжённости знание основ обороны и защиты становится жизненно необходимым, - поясняет Алёна Михайловна. – Повторюсь, что в рамках данного урока школьники изучают не только теорию, но и приобретают практические навыки, необходимые для выживания в экстремальных ситуациях. Они учатся оказывать первую помощь, ориентироваться на местности, действовать при пожаре или теракте. Эти навыки могут спасти жизнь.
Критики могут возразить, что у школьников и так слишком много предметов, что ОБЗР лишь перегружает и без того насыщенную программу. Однако стоит задуматься о приоритетах. Что важнее: знать наизусть таблицу умножения или уметь защитить себя и своих близких в случае опасности? Ответ кажется очевидным: и то, и другое.
Введение ОБЗР в школьную программу – не модная тенденция, а осознанная необходимость. Это инвестиция в будущее, в безопасность наших детей и в устойчивость общества.
Мнение учеников о новом предмете – калейдоскоп взглядов, зачастую противоречивых, но искренних. Одни видят в ОБЗР глоток свежего воздуха среди сухих формул и исторических дат: «Наконец-то что-то полезное», – восклицает один из учащихся. – «Мы на уроке учимся не только теории, но и реальным вещам, которые могут пригодиться в жизни, например, в армии. Практические занятия, разбор конкретных ситуаций, возможность примерить на себя роль спасателя – всё это увлекательно и значимо». Для Ивана (фамилию он попросил не указывать) ОБЗР – это возможность почувствовать себя более уверенным, подготовленным к возможным опасностям, будь то пожар в школе или оказание первой помощи пострадавшему на улице.
Сергей, напротив, воспринимает данный урок как очередную нагрузку, как ненужное отвлечение от действительно важных предметов: «Зачем нам это, если есть МЧС?, – задаётся он вопросом, – лучше бы уроки математики добавили, мне для поступления в вуз она больше пригодится». Молодому человеку кажется, что время, потраченное на ОБЗР, можно было бы более эффективно использовать для подготовки к экзаменам. После общения со школьниками и педагогами стало понятным, что истина, как всегда, лежит где-то посередине.
- Считаю, что данный предмет важный и нужный, но его эффективность во многом зависит от качества преподавания, от умения заинтересовать учеников, от связи теории с практикой. Когда урок ОБЗР превращается в сухую лекцию, он обречён на провал. Поэтому стараюсь теорию разбавлять «живыми» занятиями, подключать интерактивные приключения, позволяю ребятам почувствовать себя настоящими героями. По-хорошему, данный предмет должен проводить мужчина, который имеет боевой опыт или обучался на военной кафедре. Но, как известно, из-за невеликой заработной платы педагогов на работу в школу такие люди идут неохотно, - прокомментировала Алёна Пиргач.
Хотелось бы верить, что опыт четвёртой школы станет примером для других учебных заведений, и данный предмет получит достойное развитие и станет неотъемлемой частью учебной программы. Ведь основы безопасности – это то, чему нужно учить с самого детства. И если благодаря новому кабинету и труду педагога хоть один ученик сможет спасти чью-то жизнь, значит, все усилия были не напрасны.
Елена ГОЛУБ
Последние новости
Полезные ссылки
