Плоды учености
В Боровском районе делается немало, чтобы вызвать у школьников интерес к наукам и современным технологиям, а на региональном и федеральном уровнях действуют программы поддержки одарённых учащихся
От идеи учёного, конструктора до её воплощения порой непростая дорога. В Калужской области создано Агентство инновационного развития, одной из задач которого является содействие во внедрении научных и конструкторских разработок в производство, а также содействие талантливой молодёжи.
АИР размещается в Обнинске и имеет свою инфраструктуру: лазерный и инжиниринговый центры, бизнес-инкубатор, центры практического обучения. Агентство занимается развитием кластеров Калужской области сразу в нескольких сферах: фармацевтика, автомобилестроение, композитные материалы, информационные технологии, фильтрационное оборудование, ядерные технологии, образование, агропромышленный комплекс.
О значении образования, науки в экономике страны, сотрудничестве с научными организациями, поддержке школьников, студентов мы поговорили с руководителем АИР Павлом Гранковым.
Павел Гранков – выпускник балабановской школы №1. В 2012 году с отличием окончил Международный институт делового администрирования «ФРИДАС» и Университет прикладных наук г. Ювяскюля (Финляндия) по специальности «Международный бизнес». В 2015 г. получил диплом магистра в Государственном университете управления по специализации «Управление развитием бизнеса (организации)», в 2021 году окончил аспирантуру МИФИ.
В ноябре 2020 года возглавил Агентство инновационного развития. Член Палаты молодых законодателей Совета Федерации Федерального Собрания РФ, помощник депутата Государственной Думы РФ, депутат Районного Собрания Боровского района.
- На мой взгляд, главным достижением науки является применение в производстве и повседневной жизни её результатов, - считает Павел Юрьевич. - Учёные могут потратить годы и десятилетия, работая над решением какой-либо задачи, но результат научных трудов может так и остаться в институте. С целью налаживания эффективного взаимодействия между научными центрами, бизнесом и государством 15 лет назад и было создано Агентство инновационного развития Калужской области.
Его ключевыми партнёрами в сфере ядерной медицины и фармацевтики являются Медицинский радиологический научный центр им. А.Ф. Цыба, Физико-энергетический институт им. Лейпунского, Научно-исследовательский физико-химический институт им. Л.Я. Карпова. В сфере развития композитных и новых материалов осуществляется взаимодействие с Научно-производственным предприятием «Технология» им. А.Г. Ромашина, Научно-исследовательской лабораторией авиационно-космической техники, Научно-производственным объединением им. Лавочкина.
Налажена работа с Калужским научно-исследовательским радиотехническим институтом и Калужским научно-исследовательским институтом телемеханических устройств.
- Этот перечень я с гордостью за калужскую землю могу продолжать долго, - отмечает Павел Юрьевич. - Многолетняя совместная деятельность нашего Агентства с этими научными организациями приносит свои позитивные плоды в виде самых разных продуктов, применяемых нами в бытовых целях, в медицине и обороне.
Кто придёт в науку в будущем, во многом зависит от того, какие знания молодёжь получает в школе и университете
Подготовка кадров для отечественной науки стала темой обсуждения на заседании комиссии Госсовета, которое состоялось в преддверии Дня науки в Обнинске. В дискуссии приняли участие губернатор Калужской области Владислав Шапша и президент Российской Академии образования Ольга Васильева.
Павел Гранков, который посетил это важное мероприятие, считает, что будущее нашей страны зависит от того, какое образование будут получать новые поколения:
- Безусловно, научная деятельность и её результаты имеют определяющее значение в развитии экономики. Наука позволяет развиваться предприятиям, рабочие места и налоги которых обеспечивают благоприятные условия для жизни наших граждан. Однако важно отметить, что именно сфера образования играет главенствующую роль. Поэтому образование и наука – это неразрывно связанные компоненты, определяющие экономическое развитие страны, а также её технологический суверенитет и лидерство.
Агентство инновационного развития с 2010 года является представительством Фонда содействия инновациям и курирует проекты для школьников и студентов в научно-технической сфере.
– Это поддержка ребят со светлыми головами с самого детства. Успешно работает конкурс «Шустрик» – для школьников, умеющих строить инновационные конструкции. Его цель – вовлечь талантливых детей в научно-техническое творчество и реализацию инновационных проектов, - отметил Павел Юрьевич. - Региональные этапы конкурса проходят в Технопарке «Обнинск» при поддержке АИР. В прошлом году четверо ребят из Калужской области отлично показали себя и стали призёрами на всероссийском уровне.
В 2022 году Фонд содействия инновациям запустил конкурс, направленный на поддержку студенческих стартап-проектов, имеющих потенциал коммерциализации.
- За это время в проекты студентов Калужской области привлечено 14 млн рублей. В 2024 году при помощи Агентства инновационного развития Калужской области 15 студентов направили на конкурс свои заявки, шесть из них получили гранты.
Среди них ребята из ИАТЭ НИЯУ МИФИ, КГУ им. К.Э. Циолковского, калужского филиала РГАУ-МСХА, РЭУ им. Г.В.Плеханова. Их проекты посвящены VR-тренажёрам для промышленных предприятий, фармакокинетической модели как основе цифрового двойника пациента, технологии получения клеточного мяса, созданию приложения для быстрого запоминания иностранных языков, совершенствованию методики производства органической молочной продукции, защите персональных данных и противодействию онлайн-мошенничеству, кибератакам.
В 2024 году состоялся уже XXII городской конкурс стипендий им. А.А. Сотникова, которые проводится обнинской администрацией и АИР. Его целью является привлечение студентов и аспирантов НИИ и вузов к научной деятельности по приоритетным научным направлениям, связанным с развитием наукограда, а также поощрение индивидуальных достижений в учёбе и научно-исследовательской работе. Экспертный совет ежегодно выбирает победителей из числа студентов, аспирантов и молодых преподавателей вузов, которые получают единовременные стипендии.
Всё начинается со школы
Боровская и калужская земля богата людьми, которые внесли значительный вклад в науку. Достаточно вспомнить основоположника космонавтики Циолковского, биофизика Чижевского, математика Чебышева.
Путь в исследовательскую деятельность вслед за знаменитыми земляками начинается со школы. О значении этого института в развитии науки и системы научных знаний в целом рассказал руководитель отдела образования Боровского района Алексей Гераськин.
- Интерес к науке имеет два источника – семья и школа, это только на личных примерах даётся. Гармоничное всеобъемлющее развитие ребёнка приводит к тому, что дети показывают хорошие результаты, в том числе и в исследовательской работе. Конечно, важную роль играет качественный состав педагогических работников. Поэтому высокие результаты – это сочетание трудолюбия детей и квалификации учителей, - считает Алексей Васильевич.
В ноябре прошлого года в России был принят единый план действий по повышению качества математического и естественнонаучного образования.
- На уровне района мы его прорабатывали. Конечно, мы очень ограничены количеством и квалификацией учителей математического и естественнонаучного профиля. Просто в силу того, что их не хватает и они перегружены. А ведь надо находить время на то, чтобы выявлять детей, имеющих склонности к этим предметам, и развивать их. Где-то надо заставлять, где-то давать задачи, которые позволяют ему каждый раз расти и по кирпичику возводить большую башню знаний, и таким образом подниматься всё выше и выше. Если мы этого делать не будем – причём большую роль в этом процессе играют и родители, то желаемого результата не достигнуть.
Большое значение имеет поддержка способных детей. Министерством образования России утверждён перечень олимпиад, конкурсных, творческих, спортивных состязаний, по итогам которых предоставляются льготные права на поступление в вузы.
Введены региональные гранты в размере 100 тысяч рублей детям, которые стали призёрами и победителями финала Всероссийской олимпиады школьников. Такую же сумму будет получает и педагог, подготовивший таких детей. Решение об этом готовит Законодательное Собрание Калужской области.
Проводится работа и на местном уровне.
- Для школьников, отличившихся в научно-исследовательской работе, краеведении, спорте учреждены гранты имени выдающихся земляков. Боровский район в числе немногих в Калужской области, где есть такие поощрения. Награды вручаются уже на протяжении 18 лет. За это время их обладателями стали 160 школьников.
Ещё одна мера – занесение детей, показывающих высокие результаты в учёбе, на районную Доску Почёта с выплатой денежного вознаграждения.
Хорошим подспорьем в учебном процессе стали «Точки роста». Такие центры открыты в 12 общеобразовательных учреждениях, в том числе в четырёх балабановских школах. Они комплектуются мультимедийными системами с интерактивными досками, компьютерами с доступом в Интернет, специализированными программами и наборами для проведения различных опытов, что позволяет детям углубиться в изучение гуманитарных и технических дисциплин.
В 2024 году в балабановской пятой школе появился центр «IT-куб» – один из трёх в Калужской области. Его задача – развитие дополнительного образования в сфере технического творчества по нескольким направлениям: виртуальная или дополненная реальность, программирование, алгоритмика, сетевое и системное администрирование, конструирование и программирование роботов. «IT-куб» рассчитан на 200 и более человек, набор детей продолжается. Заниматься в нём приглашают ребята из разных школ.
- Широта эрудиции, владение и свободное оперирование базовыми научными знаниями, которые даются в школьной программе, позволяют детям легче делать выбор профессии, – уверен Алексей Гераськин. – А если не уделять этому внимания и учить на минимальном уровне, ни о каком научном знании не может быть и речи. Наука без фундаментальной, качественной базовой подготовки существовать не может.
О своих соотечественниках-учёных дети узнают на внеурочных занятиях «Разговор о важном». На прошедшей неделе по всей России в школах прошли беседы по теме, посвящённой науке. Рассказывают об этом и дошкольникам, конечно, в упрощённой, адаптированной для их возраста форме.
Благодаря Пушкинской карте школьники могут фактические бесплатно посещать музеи, в том числе естественнонаучные. И, конечно, нельзя не сказать, что у наших ребят есть прекрасная возможность побывать в музее-квартире Циолковского в Боровске.
А определиться с тем, где получать высшее образование, ощутить атмосферу альма-матер помогают ознакомительные поездки в вузы.
- Раз в год отправляем всех желающих старшеклассников в знаменитую «Бауманку» и Калужский государственный университет имени Циолковского. Это важно и с точки зрения профориентации, выбора будущей профессии, и даёт хорошую возможность ознакомиться с образовательными учреждениями как хранителями науки.
Полина НИКОЛАЕВА
Последние новости
Полезные ссылки
