Все начиналось с дедушки

03 декабря 2025 г.

История борисовской школы тесно связана с учительской династией семьи СУХАНОВЫХ. Как твёрдое желание советского солдата переросло в дело жизни нескольких поколений, выяснили «Боровские известия»

В борисовской школе каждый уголок пропитан семейной историей, любовью к детям и уважением к знаниям. Сейчас там трудится часть большой династии педагогов. Директор школы Елена СИКОРА, которая отдала обучению детей всю жизнь, рассказала, почему её семья не мыслит своей судьбы без учебного заведения.
Началась история со знакомства деда и бабушки Елены Анатольевны в окопах на рубежах Боровского района.

«Он писал маме письма…»

В 1941 году солдаты Красной армии стояли на защите Москвы. Один из рубежей проходил между деревнями Зеленино и Гордеево. Там старшина роты Георгий САПОНОВ познакомился с будущей бабушкой Елены Анатольевны, Анастасией БОРИСОВОЙ. Вскоре у них завязался роман. Пара наскоро поженилась на передовой, а через девять месяцев в деревне Гордеево на свет появилась девочка, её назвали Олей.
По воспоминаниям Анастасии Ильиничны, роды проходили в деревянном обветшалом здании школы после оккупации.
«Дата рождения мамы – 13 декабря 1942 года, но официально записана 3 января 1943-го. Такое часто бывало во время войны. Мама видела деда всего один раз в жизни. Он прибыл на побывку, когда ей было всего 11 месяцев. Она утверждала, что помнит, как отец подкидывал её в руках, играл. Не знаю, возможно ли это», – вспоминает СИКОРА рассказы мамы и бабушки.
С ранних лет отец мечтал, чтобы дочь стала учителем. «Он писал маме и бабушке письма. В них просил дать девочке образование педагога. А ещё в конвертах вместе с письмами часто приходили газетные вырезки со стихами Ивана СУРИКОВА и Константина СИМОНОВА. Маме они очень нравились, думаю, это сыграло большую роль в её творчестве», – рассказывает Елена Анатольевна.
До окончания войны Георгий Дмитриевич не дожил, погиб в бою на территории нынешней Польши. Всю свою жизнь Ольга Георгиевна тосковала по отцу, пыталась найти о нём хоть какую-то информацию и бережно хранила письма с фронта.
После школы Ольга Георгиевна, как и завещал отец, окончила специальные курсы, а затем Калужский педагогический институт имени Циолковского. При этом с детства писала стихи. Когда девочка училась в седьмом классе, в районной газете «За коммунизм» начали выходить её заметки и очерки. Первые годы работы прошли в начальной школе деревни Бортники. Там она учила детей, одновременно прививая им любовь к литературе и знаниям, развивая художественные способности.
«Мама преподавала 47 лет. Учила ребят в школах Коростелева, Абрамова и Борисова. Девять лет работала завучем. Пять – директором коростелевской восьмилетней школы, в постройке которой принимала непосредственное участие, – рассказывает СИКОРА. – Она преподавала русский язык и литературу. Проводила тематические вечера, писала стихи, активно участвовала в культурной жизни школы».
Даже серьёзные проблемы со здоровьем не сломили тягу Ольги Георгиевны к преподаванию. Пережив отёк Квинке на нервной почве (а в те времена это практически всегда означало летальный исход), врачи запретили ей ответственную работу, но она не ушла из профессии: оставила должность директора, продолжала преподавать и оставалась источником вдохновения для учеников.
Даже маленькая дочь Лена могла иногда отвечать у доски, наблюдая магию урока. Ольга Георгиевна иногда брала девочку с собой в школу. «Это был настоящий праздник, – вспоминает Елена Анатольевна. – И вот с тех пор я спала и видела, как стану педагогом».

По стопам

Любовь к школе, рисованию и литературе формировалась у неё с детства. «Помню, мне было лет пять, мама в очередной раз взяла меня с собой на уроки. Посадила с одной из учениц. И вот когда эта девочка отвечала у доски, я что-то нарисовала у неё в тетради, – рассказывает Елена Анатольевна. – Так вот совсем недавно я встретила эту женщину. Мы с ней вспомнили этот случай, и она рассказала, что тогда жутко обиделась на мою шалость. Даже пожаловалась маме. Представляете, она до сих пор об этом помнит!»
Впрочем, художествами в чужих тетрадях девочка не ограничивалась. Маленькая Лена очень любила рисовать. Свой талант она пронесла через всю жизнь. Сейчас директор образовательного учреждения Елена Анатольевна оформляет страницы школьной газеты.
СИКОРА окончила Кондровское педучилище. И в 1983 году приехала работать по направлению в борисовскую школу, тогда её только открыли в двухэтажном здании детского сада. Сверху – малыши, снизу – склады и несколько помещений для классов. Дядя Елены Анатольевны, Иван СУХАНОВ, который на тот момент тоже работал в образовательной организации, настоял, чтобы она пришла именно туда.
«Я тогда отучилась по направлению и получала повышенную стипендию. После окончания училища хотела пойти работать в коростелевскую школу. А дядя сказал: нет, мы тебя учили, к нам и пойдёшь», – вспоминает женщина.
Через пару лет школу перевели в другое здание, туда, где теперь располагается медпункт. Там преподаватели полностью обустраивали классы, создавали атмосферу, где детям хотелось учиться.
На этом династия педагогов не закончилась. Младшая сестра Елены Анатольевны, Людмила СИДОРУШИНА, также окончила кондровское педучилище и работает вместе с СИКОРОЙ.
Её педагогический опыт начался в Коростелеве. Там она преподавала труды до 2017 года. А после перевелась в Борисово. С того момента она работает учителем начальных классов и активно занимается обустройством школьного музея, который ещё в 2004 году основали мама с дочками, и во всём помогает сестре.
«Она такая “зажигалка”, всегда много идей. Дополнительно ведёт у ребят творческие кружки. Постоянно участвует с ними в конкурсах», – отмечает директор школы.
Сын Елены Анатольевны и её невестка тоже учителя, оба недолгое время преподавали в абрамовской школе, затем он ушёл в армию, а после службы пара посвятила себя семейному бизнесу в Обнинске.

Становление и рост

Первая борисовская школа открылась в 1972 году и была совсем маленькой: два учителя вели сразу несколько классов. Ситуация постоянно менялась, педагоги адаптировались, самостоятельно создавали методические материалы для обучения ребят.
В 1991 году построили новую (ныне существующую) школу, но здание ещё не было полностью готово, поэтому ученики занимались в старом помещении в две смены. 26 февраля 1992 года состоялось открытие современного здания, в нём по сей день работает династия СУХАНОВЫХ.
Правда, на несколько лет Елена Анатольевна покидала стены родного учебного заведения.
«Мама умерла в 2008 году от онкологии. У нас была очень тесная семейная связь. И знаете, после её кончины я даже к кабинету подойти не могла, не то что преподавать. Тогда я перевелась в коростелевскую школу и работала там до 2017 года учителем начальных классов», – вспоминает СИКОРА.
В 2017 её назначили директором борисовской школы, вместе с ней в учебное заведение перевелась и Людмила СИДОРУШИНА. С того момента началась новая глава в истории династии учителей.
Сёстры до сих пор работают вместе, бережно храня историю семьи и наследие родных. Ольга Григорьевна всю свою сознательную жизнь пыталась найти упоминания об отце, которого видела лишь однажды. Семья знала лишь то, что Григорий Дмитриевич до войны проживал в Можайске, несколько раз отправлялась туда на поиски могилы. После одной из поездок Ольга Григорьевна посвятила отцу стихотворение.
Правда вскрылась только после смерти СУХАНОВОЙ, в 2010 году.
«Родственников отца удалось найти через сайт “ОБД-Мемориал”. Деда искала его сестра. Мы думали, что он жил в Можайске, оказалось, он проходил там срочную службу, оттуда его и отправили на фронт, когда началась война. А родом он из деревни Солова, Стародубского района. Это в Брянской области», – рассказывает Елена Анатольевна.
После установления истины сёстрам удалось разыскать много родственников по линии деда. Они ежегодно ездили друг к другу в гости до начала специальной военной операции. Сейчас общаются только по телефону.
К слову, после того как нашлись родственники, выяснилось, что у сестёр есть дядя Валерий САПОНОВ. Он тоже педагог, обучает студентов в Московском государственном университете, много лет работал старшим преподавателем кафедры журналистики и тоже пишет стихи. Оказалось, что и творчество у потерянных душ очень схоже. Ольга Григорьевна и Валерий Иванович не были знакомы, но оба писали о природе и любви к Родине.
Несколько раз Валерий САПОНОВ приезжал в борисовскую школу, проводил уроки, общался с детьми и найденными родственниками.
Судьба учительской династии сложилась интересно и ещё интереснее продолжается. Любовь к наукам простого советского солдата породила несколько поколений учителей, а его наказ пронесла через всю жизнь дочка, которая обрела отца только после смерти.,

Отцу (Георгию Дмитриевичу Сапонову).

Что ты чувствовал? Как ты жил?
Я почти ничего не знаю.
Глупо: письма твои сожгли,
Смутно фразы лишь вспоминаю.
Я приехала в город твой
И хожу, где ходил ты тоже
(До войны, когда был живой)
И расспрашиваю прохожих.
Затерялись твои следы.
40 лет их время стирало.
Ты, наверно, в росу, сады
Или мак воплотился алый.
Но я вижу твои глаза
Очень ясные и родные.
Их небесная бирюза
Для меня – к добру позывные.