Сохраняя народные традиции
2022-й объявлен Годом народного искусства и нематериального культурного наследия России
2022-й объявлен Годом народного искусства и нематериального культурного наследия России. Методист «Школы мастеров» районного Дома культуры Татьяна КЛИМКИНА подготовила для учеников младших классов цикл мероприятий в рамках образовательной программы по русскому декоративному искусству «Вересень»
Своими руками
Сейчас очень важно не растерять народные традиции, в том числе и в декоративно-прикладном творчестве. И здесь на первый план выходит работа с детьми. В начале учебного года для реализации данной программы было выбрано два класса первой боровской школы. Дважды в неделю ребята приходят в РДК, где под руководством Татьяны Ивановны КЛИМКИНОЙ и Татьяны Николаевны НИКИТУШКИНОЙ создают поделки из различных материалов, получают новые знания и навыки.
«Главное – заинтересовать детей, вызвать любопытство, – говорит Татьяна Ивановна. – Некоторые приходят на первые занятия со скучным видом, но постепенно увлекаются, загораются. Когда из папье-маше или бесформенного куска глины появляется что-то интересное, что можно подарить маме или бабушке, то детей охватывает азарт. Важное психологическое значение имеет соревновательный момент. Если у одноклассника что-то получилось лучше, чем у меня, я из кожи вылезу, чтобы на следующем занятии всех покорить».
Учителя стараются, чтобы дети что-то созидали не просто по указке, но и сами проявляли фантазию, экспериментировали. Иначе какое же это творчество? В качестве примера приводят гжель, хохлому. Особенность этих традиционных русских промыслов в том, что, используя минимальное, строго определённое количество расцветок, мастера создают уникальные произведения искусства. Вот и школьникам предлагается выбрать из множества красок две-три и с их помощью что-то расписать. Это своеобразный тест, позволяющий определить наклонности ребёнка, темперамент, особенности творческого мышления.
Проникая в тонкости создания поделок, ребята уже не только в теории, а на собственной практике начинают осознавать, насколько это сложный, кропотливый труд. Своими руками, своими глазами они ощущают ценность этой работы. Есть такая сказка Константина УШИНСКОГО – «Как рубашка в поле выросла». В её начале маленькая Таня смотрит, как отец бросает в землю золотистые зёрна, приговаривая: «Сею лён, вырастет тебе рубашка». Девочка поначалу не может понять, как это рубашка может вырасти в поле. Но потом на её глазах лён пололи, собирали, топили в воде, сушили, трепали, колотили, чесали. Когда лён стал мягким и шелковистым, из него начали плести нити. А уже из этих нитей была соткана рубашка. Таня эту рубашку очень берегла, так как видела, каким трудом она досталась. Нечто подобное должны прочувствовать и боровские школьники, занимающиеся по программе РДК.
Возвращаясь в сказку
Татьяна КЛИМКИНА когда-то преподавала в боровском ноосферном лицее. Её опыт подсказывает, что в подобной работе нужна систематичность. Тем более, сейчас она занимается с третьеклашками. А в таком возрасте несвойственно постоянство в пристрастиях и увлечениях. Поэтому эта программа долгосрочная, рассчитанная на два года. Ведь требуется время, чтобы осознать, к примеру, что кукла – это не просто игрушка. Это философия, это история, это многочисленные старинные ритуалы, народные обряды, которые постепенно забываются. «Представьте себе юную девушку, которую одолевают терзания, волнения, – рассуждает Татьяна Ивановна. – В силу обстоятельств она не может поделиться своими чувствами ни с мамой, ни с подругами. И тогда она кладёт рядом с собой на подушку куклу и что-то шепчет ей на ушко». Как тут не вспомнить фильм «Гусарская баллада», где героиня Ларисы ГОЛУБКИНОЙ напевает своей любимой кукле: «Спи, моя Светлана!».
И это лишь одно из множества кукольных воплощений. Поэтому они все такие разные. А подобных романтических историй у КЛИМКИНОЙ великое множество. Слушая преподавателя, мальчишки и девчонки будто попадают в загадочный сказочный мир. Тем более что они ещё не далеко оторвались от того возраста, когда родители им читали сказки.
«Главной целью программы является воспитание у детей интереса к активному познанию истории русской материальной культуры, традиций разных народов, богатого исторического наследия малой родины, – комментирует директор РДК Наталья ИСАЕВА. – Ведь Боровск – старинный купеческий старообрядческий город, корни которого уходят в древнейшие пласты истории нашего Отечества.
Через работу с различными материалами и разнообразной техникой ученики не только развивают мелкую моторику, воображение и сенсорное восприятие, но и воспитывают в себе ценностное отношение к прекрасному, эстетический вкус.
Хочется поблагодарить за творческое сотрудничество преподавателя первой боровской школы Елену ВОРОБЬЁВУ».
Дмитрий ОДИНОКОВ
Последние новости
Молодежный парламент при Законодательном Собрании Калужской области продолжает прием работ на конкурс «Моя законодательная инициатива»
Полезные ссылки
